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迟砚甩给她一(yī )个这还(hái )用问的(de )眼神：我喝加(jiā )糖的呗。

迟砚按住他的头，揉(róu )了两下(xià )，拍拍(pāi )他的背：去跟那边的(de )姐姐打(dǎ )声招呼(hū )。

贺勤(qín )走到两(liǎng )个学生(shēng )面前站着，大有护犊子的意思(sī ), 听完教(jiāo )导主任(rèn )的话，不紧不慢地说(shuō )：主任(rèn )说得很(hěn )对，但(dàn )我是他(tā )们的班主任，主任说他们早恋(liàn )，不知(zhī )道依据(jù )是什么？我们做老师(shī )的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教育是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。

迟砚扫了一眼小(xiǎo )推车上(shàng )面的菜(cài )单，没(méi )见到这(zhè )个字眼(yǎn )，好奇问：全家福是什么？

六班后(hòu )门大开着，迟砚和孟(mèng )行悠站(zhàn )在教室(shì )最后面(miàn )略显突(tū )兀，引(yǐn )得经过的人总会往教室里面看(kàn )几眼，带着探(tàn )究意味。

孟行悠甩开(kāi )那些有(yǒu )的没的(de )乱七八(bā )糟的念(niàn )头，看了眼景宝，说道：我都(dōu )可以，听景宝(bǎo )的吧。